O QUE É DISLEXIA

 Dislexia não é preguiça, nem falta de atenção. Ela é um transtorno específico de aprendizagem, de base neurobiológica.

Crianças com dislexia pensam, compreendem e aprendem, mas têm dificuldade principalmente em:

 decodificar palavras;

 reconhecer sons da fala (consciência fonológica);

 automatizar a leitura e a escrita.

O que realmente ajuda o aluno com dislexia na escola:

Ensino explícito e sistemático da leitura;

Métodos que trabalham consciência fonológica, correspondência som–letra e repetição estruturada;

 Mais tempo para atividades e avaliações;

Velocidade não mede inteligência;

 Avaliações adaptadas;

Menos cópia, mais leitura assistida, provas orais quando possível;

 Uso de recursos visuais e multissensoriais;

Cores, esquemas, leitura em voz alta, apoio auditivo;

 Feedback positivo e constante.

A autoestima acadêmica do aluno com dislexia costuma ser profundamente afetada.

 O que NÃO ajuda:

– pressionar para “ler mais rápido”;

– comparar com colegas;

– interpretar a dificuldade como desinteresse.

O ESGOTAMENTO EMOCIONAL

 Esgotamento emocional é um estado de cansaço mental e afetivo profundo, causado pelo estresse prolongado e pela sobrecarga emocional. A pessoa sente que suas energias se esgotaram e tem dificuldade para lidar com demandas do dia a dia.

Causas comuns:
Excesso de responsabilidades;
Pressão no trabalho ou na vida pessoal;
Falta de descanso e autocuidado;
Conflitos emocionais contínuos.

Consequências:
Se não tratado, pode evoluir para ansiedade, depressão e burnout.

ELOGIAR NUNCA É DEMAIS

 O elogio frequente tende a colaborar com o fortalecimento da confiança e autoestima da criança.

O elogio pode servir de orientação para a consolidação de comportamentos positivos e adaptativos na criança, por isso o elogio deve ser sincero, firme e imediato para que surta o efeito desejado.

Neste sentido, quem elogia deve estar consciente da sua responsabilidade no processo de construção da personalidade da criança.

Silvia Laura Abrahão

CRIANÇAS X TELAS

 Pense no que você pode fazer para livrar seu filho desses comprometimentos.

A falta de tempo não pode justificar a presença constante das telas na vida das crianças.

Saia ao ar livre, conte uma história, apresente a pintura (mesmo que suje a casa), a massa de modelar, os jogos de tabuleiro, cante, dance, jogue bola, PARTICIPE DA VIDA DA SUA CRIANÇA.

Coloque qualidade no tempo em que você passa com seu filho.

Silvia Laura Abrahão

A IMPORTÂNCIA DA ROTINA

 Estabelecer uma rotina constrói pessoas mais fortes, disciplinadas, comprometidas com seus objetivos.

Entretanto, também é importante saber (e aceitar) a flexibilidade desta rotina, para que ela não produza ansiedade ( eu TENHO QUE CUMPRIR A ROTINA), o que demonstra que o equilíbrio é fundamental.

Estabeleça uma rotina, mas se algo acontecer e ela precisar ser alterada, nada de estresse, faça como a água, contorne o evento inesperado e continue!!!!

PATOLOGIAS

 Fique por dentro das principais siglas que denominam algumas psicopatologias.

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

 As dificuldades e os transtornos de aprendizagem estão presentes no dia a dia da sala de aula. Reconhecê-los e tratá-los é fundamental para o desenvolvimento do processo de aprendizagem.

Portanto, professores e a família devem ficar atentos, antes de rotular uma criança como preguiçosa.

Busque ajuda profissional e contribua para o desenvolvimento da criança.